一般人都不喜歡被嘮叨，小編也是這樣。在教育孩子上，也是如此，如果家長(zhǎng)嘮叨多了，結(jié)果往往會(huì)適得其反，不能解決孩子的實(shí)際問(wèn)題。當(dāng)然，從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，嘮叨是一種關(guān)心，也是父母“愛(ài)之深，責(zé)之切”的表現(xiàn)，如果沒(méi)有愛(ài)的關(guān)系，絕少出現(xiàn)嘮叨的。
什么原因?qū)е赂改竾Z叨？
1嘮叨是一種畸形的“愛(ài)”
許多父母為了自己孩子，可以說(shuō)是“鞠躬盡瘁”，真是可憐天下父母心！他們心甘情愿為孩子吃苦受累，他們想盡一切辦法，就是為了孩子能擁有更好的 未來(lái)，于是“說(shuō)教”就成了他們慣常用的教育方式，這也就是我們生活中的嘮叨，可惜嘮叨只是費(fèi)力不討好的方法。另外，幼小孩子由于認(rèn)知問(wèn)題，很難理解家長(zhǎng)的 關(guān)心。所以，家長(zhǎng)遇到孩子的問(wèn)題，與其不停的嘮叨，遠(yuǎn)不如用事實(shí)和行動(dòng)來(lái)說(shuō)服和教育孩子，反而效果會(huì)更好。
2過(guò)度關(guān)愛(ài)
在孩子小的時(shí)候，由于他們什么都不會(huì)，父母對(duì)孩子事無(wú)巨細(xì)的照顧，哪怕是不停地囑咐也是應(yīng)該的。但當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大，他們不再是“小不點(diǎn)”了，此 時(shí)再對(duì)孩子已掌握的能力或他們想嘗試的行為，家長(zhǎng)不厭其煩地“說(shuō)教”，孩子必然不愿意聽(tīng)。所以，家長(zhǎng)該放手時(shí)要放手，千萬(wàn)別嘮叨。
3家長(zhǎng)缺乏安全感
如果父母缺乏安全感、自卑，那么，其生活的滿意度必然較低，他們?yōu)榱俗约旱纳鐣?huì)價(jià)值，往往會(huì)借助品牌物質(zhì)和炫耀孩子，以獲得他人的關(guān)注和贊許。 于是，這些父母會(huì)要求孩子做到自己都做不到的事情，而孩子難于完成時(shí)，就開(kāi)始無(wú)休止的評(píng)論、比較，甚至是抱怨、訴苦，以期孩子能夠“達(dá)標(biāo)”。
4親子關(guān)系不佳
人與人關(guān)系疏遠(yuǎn)的重要標(biāo)志，就是“無(wú)話可說(shuō)”或不愿應(yīng)對(duì)，于是就出現(xiàn)了一方高舉“免戰(zhàn)牌”，一方是“宜將剩勇追窮寇”，可這樣的做法將進(jìn)一步加 深相互距離感。所以，與其說(shuō)那么多“心里話”孩子不聽(tīng)，還不如想想孩子為什么會(huì)這樣，或自己是否帶有強(qiáng)烈的負(fù)面情緒？搞好親子關(guān)系，才有資格去教育孩子， 孩子也才愿意聽(tīng)你的話，不然一切還是枉然。
5父母無(wú)法解決孩子的問(wèn)題
每當(dāng)孩子出現(xiàn)某些問(wèn)題，家長(zhǎng)既沒(méi)有原則和界線，又舍不得按照事先約定懲罰孩子，或完全“不知道”應(yīng)該如何去解決，只好學(xué)習(xí)祥林嫂，不停的嘮叨 了。一般孩子對(duì)最初幾次的嘮叨，還是能聽(tīng)進(jìn)去一部分的，家長(zhǎng)就感覺(jué)“管用”會(huì)延續(xù)使用，可這無(wú)疑是飲鴆止渴。嘮叨次數(shù)多了，不但不能解決問(wèn)題，還會(huì)讓孩子 心生厭煩。
6沒(méi)耐心聽(tīng)孩子說(shuō)話
每當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，家長(zhǎng)總是按照成人的處事原則來(lái)判斷孩子的對(duì)錯(cuò)，完全忽視孩子的發(fā)展特點(diǎn)，也不去了解孩子的思維方式。所以，不僅會(huì)用自己的話打斷孩子的話，還認(rèn)為孩子是“狡辯”。這直接導(dǎo)致孩子對(duì)父母失去信任，并使孩子自尊心遭到傷害，嚴(yán)重的會(huì)自我封閉，不再和家長(zhǎng)說(shuō)任何事情！
7對(duì)孩子的控制欲望太強(qiáng)
不能否認(rèn)，很多父母也真為孩子付出了一切，不管是時(shí)間、金錢和精力上。但父母這些做法的前提，是孩子要聽(tīng)自己的“話”，如果孩子幼小沒(méi)有反抗力 量而不啃聲，父母就感覺(jué)自己沒(méi)有威望，于是就不停的“苦口婆心”。當(dāng)面對(duì)青春期反叛的孩子時(shí)，孩子的對(duì)立就讓家長(zhǎng)不停“訴苦”，變成了一個(gè)“怨婦”！
但是，過(guò)多的“控制”和“抱怨”，只會(huì)讓孩子更想掙脫束縛，所以給彼此相對(duì)自由的空間，真正的去理解孩子，支持他某些正確的想法，反而會(huì)讓孩子愿意聽(tīng)你的“嘮叨”。
8對(duì)孩子有過(guò)高期望
不少家長(zhǎng)在孩子身上寄托了自己的所有希望，只關(guān)心孩子的成績(jī)和期望考入名校，并作為教育“成功”標(biāo)志。當(dāng)孩子成績(jī)不理想，或沒(méi)有按照自己期待的步驟去做，父母就忽視孩子其他的興趣，指望通過(guò)督促來(lái)促進(jìn)孩子。其實(shí)，這種無(wú)情和過(guò)度強(qiáng)化的教育方式，反而給孩子帶來(lái)巨大壓力。這種壓力不僅不能成為孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還在某種程度上扼殺了孩子其他方面的才能。
9想了解孩子的全部
現(xiàn)在許多父母把孩子當(dāng)成自己的附屬物，也生怕孩子走上歧路，于是事無(wú)巨細(xì)地想知道孩子日常的一切。如果孩子不愿說(shuō)，父母就會(huì)不停的嘮叨追問(wèn)。可問(wèn)題是，幼小的孩子難于記住當(dāng)天所發(fā)生的一切，而童年期以后的孩子，假設(shè)沒(méi)有良好親子關(guān)系，他們甚至連露臉的事都不愿說(shuō)。
10雙方的興趣點(diǎn)不一致
不少家長(zhǎng)在和孩子交流過(guò)程中，往往是從成人的角度來(lái)說(shuō)，比如關(guān)注孩子的成績(jī)、人品、健康等，而這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都不是最重要的東西。若父母更看重 結(jié)果而忽視過(guò)程，就使親子交流缺乏共同的語(yǔ)言。所以，家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)插孩子的話，孩子由于思維被打斷很難恢復(fù)，這就可能使原本正常的交談，直接變成了父母的嘮 叨。
其實(shí)，父母的嘮叨都是一種負(fù)面情緒，也是一種焦慮的表現(xiàn)。從理論上說(shuō)，適度的焦慮是比較好的現(xiàn)象，促使人們改變。只是當(dāng)父母由于這樣那樣的原因，而變得嘮叨時(shí)，要想一想弱小的孩子，他們是否能承受你的負(fù)面情緒宣泄？所以，父母要盡可能隨時(shí)觀察孩子的情緒，當(dāng)孩子負(fù)面情緒已經(jīng)累積時(shí)，就不要再絮叨了，因?yàn)榇藭r(shí)你說(shuō)的話，孩子已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去了。